Schulreifetest - 11 Kriterien

Ist ihr Kind schulreif?

1) Personale oder soziale Kompetenz
Ein Kind sollte sagen können, was es denkt, was es fühlt. Es sollte formulieren können, mir geht es nicht gut, ich habe Sorgen, mir tut der Bauch weh. Es muss über sich sprechen können.

2) Empathiefähigkeit, Streit verbal lösen
Die Kinder sollten ansatzweise in der Lage sein, die Gefühle anderer langsam zu verstehen. Es sollte respektvoll, fair und tolerant mit anderen umgehen können. Außerdem sollten sie Streit verbal lösen können, nicht mit Gewalt, den Händen, den Armen oder den Füßen.

3) Regeln einhalten können
Ein Kind sollte gelernt haben, sich an Regeln zu halten. Was den Kindern sehr schwer fällt, ist nicht rein zu rufen, nicht zu unterbrechen. Eltern sollten da Vorbild zu sein, denn leider fallen viele Erwachsene anderen ins Wort, auch den Kindern.

4) Kompromisse eingehen mit Anderen
Um im sozialen Geflecht Schule zurecht zu kommen, sollten Kinder gelernt haben, sich auch mal zugunsten der Gruppe zurückzunehmen. Auch Eltern lassen diese soziale Kompetenzen manchmal vermissen, weil sie nur das eigene Kind und nicht das soziale Geflecht sehen, nicht wie der Lehrer, der die ganze Klasse sehen muss. In der Schule haben es die Kinder einfacher, wenn sie gelernt haben, sich in Gemeinschaften einzufinden und Kompromisse mit Anderen einzugehen.

5) Sich trennen und Kontakt aufnehmen
Sich von den Eltern trennen können, Kontakt aufnehmen mit anderen, Hilfe annehmen können, sich alleine beschäftigen können, Lob annehmen, Frust und Enttäuschungen aushalten.

6) Sprachliche Kompetenzen
Zuhören können ist eine wichtige Kompetenz. Es ist notwendig, dass die Kinder sich sprachlich so äußern können, dass sie nicht nur in Ein-Wort-Sätzen sprechen und einem nicht nur Brocken zuwerfen wie "Kann ich mal 'nen Kakao?" oder "Kannst mal 'nen Brot?". Um diese Kompetenz zu erwerben, ist es wichtig, dass viel in den Familien miteinander geredet wird. Bei der Einschulung sollten Kinder Dinge des täglichen Lebens benennen können und gelernt haben, nachzufragen, wenn sie etwas nicht kennen.

7) Großräumige motorische Kompetenzen
Die notwendigen motorischen Fähigkeiten erlernen die Kinder nebenbei, indem sie auf Bäume klettern, draußen in der Natur sind und indem die Eltern die Kinder raus schicken, in die Felder und Wälder gehen lassen. Eine Übung, die man mit den Kindern machen kann, ist, auf einem Bein zu stehen. Das ist ganz wichtig für die Konzentration, um zu sich zu kommen und ruhig zu werden.

8) Kleinmotorische Fähigkeiten
Wünschenswert wäre, dass die Kinder einen Stift halten können, etwas ausschneiden können, mit Klebstoff umgehen können. Sie sollten etwas ausmalen können und dabei in den Formen bleiben.

9) Musische Kompetenzen können auch im Alltag erworben werden.
Musische Kompetenzen können auch im Alltag erworben werden. Es wäre schön, wenn Kinder sich nach einem Rhythmus bewegen können, wenn man klatscht oder trommelt. Dass sie singen können, dass sie das singen mögen und nicht ablehnen. Denn Lieder singen macht Kindern Freude, beflügelt die Intelligenz und ist gut für den Wortschatz.

10) Buchstaben kennen und Mengen erfassen
Es ist schön, wenn die Kinder ihren Namen schreiben können und ein Blatt beschriften, dass man weiß, wem es gehört. Das ist schön, aber es wird nicht erwartet. Das simultane Erfassen einer Menge ist dagegen etwas ganz Wichtiges. Das machen die meisten Kinder durch das Spielen mit dem Würfel. Mengen bis sechs sollten die Kinder erkennen können, darüber hinaus ist es schwierig.

11) Präpositionen kennen und benennen
Vor, hinter, auf, vor und neben sind Präpositionen, die Kinder bei der Einschulung kennen sollten. Das erleichtert den Alltag in der Klassengemeinschaft, weil die Kinder nur so Aufforderungen der Lehrkräfte nachkommen können. Wenn man sagt "legt das Heft auf den Tisch" soll es nicht unter den Tisch gelegt werden. Die Kinder sollen begreifen, dass der der Turnbeutel an den Haken kommt, der Ranzen neben den Tisch kommt usw.

Haben Sie Fragen zur individuellen Einschätzung Ihres Kindes, nehmen Sie gerne Kontakt auf oder rufen Sie an.

Telefon 0711 292858

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